Was wir tun

Der Schwerpunkt dieses Handlungsfeldes liegt auf der Entwicklung von vielfältigen und kreativen Bildungsformate wie Workshops, berufsspezifischen Fortbildungsveranstaltungen oder SkillsLabs. Wir adressieren mit unseren Bildungsangeboten insbesondere Personen in Pflege- und Gesundheitsberufen. Die Inhalte sind rund um das Thema Planetary Health angesiedelt und werden berufsgruppenspezifisch angepasst und vermittelt. Der Fokus liegt dabei auf der Vermittlung von transformativen Handlungskompetenzen.

Unsere Arbeit findet aktuell überwiegend im Rahmen folgender Projekte statt:

• „Praxisanleitende in Pflege- und Gesundheitsberufen als Schlüsselpersonen für BBNE (BBNE-PfleGe)“: In diesem Projekt entwickeln wir ein berufspädagogisches Fortbildungsangebot für Praxisanleitende zur Stärkung nachhaltigkeitsbezogener Kompetenzen. Das Projekt wird im Verbund mit dem Deutschen Berufsverband für Pflegeberufe e. V. (DBfK) und der Berliner Bildungscampus für Gesundheitsberufe gGmbH (BBG) durchgeführt und vom BMBF gefördert.
• „Hitzeresiliente und Gesundheitsfördernde Lebens- und Arbeitsbedingungen in der stationären Pflege (HIGELA)“: Im Projekt HIGELA arbeiten wir an der Anpassung der stationären Altenpflege an die zunehmenden Herausforderungen extremer Hitzeperioden. Im Fokus steht dabei die Schulung von Beschäftigten sowie die Entwicklung und Erprobung weiterer Maßnahmen der Verhaltens- und Verhältnisprävention. Das Projekt wird von der AWO und KLUG geleitet und ist gefördert vom BKK Dachverband e.V.
• „Planetary Health Diet: Transformation durch Bildung für Gesundheitsberufe am Beispiel der Diätassistent:innen“: In diesem DBU geförderten Projekt wurde gemeinsam mit den Kooperationspartnern VDD und der Schule für Diätassistent:innen der Uniklinik Münster ein Curriculum zur Ernährung der Zukunft entwickelt. Darauf aufbauend entstanden außerdem Fortbildungen für Ernährungsfachkräfte und ein Curriculum für angehende Physiotherapeut:innen.
• In einer Kooperation mit der BARMER wurde eine umfassende, interne Weiterbildung zu Planetarer Gesundheit in der Gesundheitsförderung entwickelt und mehr als 150 Mitarbeitende geschult.

Die angebotenen Bildungsformate orientieren sich an den Ansätzen der Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) und transformativer Bildung. Durch transformatives Lernen und Lehren gehen die entwickelten Bildungsformate über die reine Wissensvermittlung hinaus: Sie adressieren Unsicherheiten und Dilemmata (z.B. Zielkonflikte zwischen Gesundheits- und Klimaschutz), vermitteln die Fähigkeit des Perspektiv- und Wertewandels, sind ausgerichtet auf Handlungsoptionen und sprechen die Teilnehmenden als aktive gesellschaftliche Akteur:innen (Change Agents) an.